Michał z klasy 5c przygotował lekturę w pudełku - piękny tajemniczy ogród. Sami zobaczcie, jak tam wspaniale!

Informacje:
8 marca 2022r. (wtorek) - język polski (120 minut, wydłużony czas - 180 minut)
9 marca 2022r. (środa) - matematyka (100 minut, wydłużony czas - 150 minut)
10 marca 2022r. (czwartek) - j. obcy (90 minut, wydłużony czas - 135 minut).

W tych dniach klasy ósme mają 4 pierwsze lekcje w szkole zgodnie z planem.

Każdego dnia egzamin próbny rozpoczyna się na 5. lekcji i trwa odpowiednio (w tym 5 minut na czynności organizacyjne):

- język polski: 11.50 –13.55 / 14.55 (wydłużony czas)

- matematyka: 11.50 – 13.35 / 14.25 (wydłużony czas)

- języki obce: 11.50 – 13.25 / 14.10 (wydłużony czas)

Bezpośrednio po egzaminie uczniowie wracają do domu.

Podczas lekcji języka polskiego przenieśliśmy się do świata bohaterów "Zemsty" Aleksandra Fredry. Uczniowie klasy 7d wcielili się w Klarę, Podstolinę, Wacława, Cześnika oraz Rejenta.

Byliśmy pod wrażeniem występu naszych koleżanek i kolegów. Nie zabrakło zabawnych momentów - jak na komedię przystało!

Brawa dla młodych aktorów!

Drodzy Rodzice, dziękujemy za dotychczasową pomoc dla Ukrainy w formie darów. Akcji naszej nie kończymy. Zbiórkę prowadzimy na tych samych zasadach, ale z większym nastawieniem na żywność, którą można szybko przygotować.  

Pomoc Ukrainie

W naszej szkole miejscem zbiórki rzeczy z listy będzie była stołówka szkolna (pomieszczenie pomiędzy budynkami B i D - przy sklepiku).

Lista produktów i środków, które mogą być przekazane potrzebującym na Ukrainie (w tym oczekującym przed przejściami granicznymi).

Odzież i okrycie:

• Koce zwykłe i termiczne
• Śpiwory
• Podkładki pod materac do spania z wodoodpornej folii aluminiowej
• Materace
• Ubrania (nowe)
• Płaszcze przeciwdeszczowe

Środki higieny i czystości:

• Płyny do kąpieli/pod prysznic/mydło
• Dezodoranty
• Pasta do zębów
• Szczoteczki do zębów
• Grzebienie
• Bieliznadamska, męska, dziecięca
• Podpaski
• Pampersy
• Pieluchy dla dorosłych
• Papier toaletowy i ręcznikipapierowe
• Ręczniki (w tym z mikrofibry)
• Worki na śmieci
• Środki dezyfekujące/alkohol do dezynfekcji
• Maski filtrujące lub jednorazowe

Żywność:

• woda
• żywność do szybkiego przygotowania (instant)
• batony (w tym energetyczne),
• bakalie, orzechy,
• konserwy,
• makarony, płatki zbożowe do szybkiego przygotowania
• narzędzia kuchenne jednorazowego lub wielokrotnego użytku: talerz głęboki, łyżka, widelec, nóż, szkło (silikon spożywczy lub plastik)

 

Inne:

• Zapałki
• Baterie, powerbanki
• Oświetlenie, w tymlatarki
• Świece
• Zestawy pierwszej pomocy

Podstawowe środki medyczne (witaminy, środki przeciwbólowe, przeciwgorączkowe, leki na kaszel i przeziębienie)

Czego nie wysyłamy w ramach pomocy humanitarnej?

UWAGA: produkty z poniższej listy nie będą przyjmowane! Jeżeli chcesz przekazać coś z poniższej listy

 

• Broń palna (w tym gazowa, hukowa itp.)
• Broń biała
• Hełmy, elementy opancerzenia, umundurowania
• Inny sprzęt militarny i paramilitarny

• Produkty, których wywóz z terytorium RP wymaga koncesji lub zezwolenia
• Inne produkty, które nie stanowią pomocy humanitarnej.

Akcję rozpoczynamy od jutra 01.03.22r. O dalszych działaniach będziemy informować na bieżąco.

Podczas zajęć rozwijających kreatywność w ruch poszły... aparaty fotograficzne! Wystarczyły telefony komórkowe, przepiękna pogoda i trochę kreatywności, aby powstały fantastyczne zdjęcia! Efekty już wkrótce, a tymczasem zobaczcie nas w akcji!

Sukces naszych uczniów.

Rada artystyczna do etapu wojewódzkiego Lubuskiego Konkursu Recytatorskiego nominowała Alana Nowaka i Adama Sochackiego.

Wyróżnienie otrzymała Alicja Ciesielczyk-Olanin. 

Serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki w kolejnym etapie.

 

Na lekcji języka polskiego poświęconej środkom stylistycznym klasa 5c miała okazję przełożyć obrazy poetyckie na... magiczny papier. Długopisy zostały zastąpione przez wykałaczki - za ich pomocą uczniowie zwizualizowali świat ukazany w wierszu. Spod papierowej czerni wyłoniły się złotawe kształty... To była niezapomniana lekcja!

A gdyby tak uczniowie sami układali zadania do sprawdzianów z danego materiału?

Na zakończenie przygody ze słowotwórstwem uczniowie klasy 7c sami pracowali nad poleceniami, które mogłyby pojawić się na sprawdzianie. Później kolejne grupy prezentowały ułożone testy, sprawdzając przy okazji wiedzę i umiejętności koleżanek i kolegów z klasy.

Uczniom bardzo podobała się ta forma sprawdzenia stopnia opanowania przez nich materiału - a przy tym - nauczyli się jeszcze więcej i utrwalili wiadomości.

Klasa 5c na lekcji języka polskiego przygotowała plakaty poruszające ważne tematy.

Ich współpraca w grupach przebiegała sprawnie, a efekty zrobiły na wszystkich duże wrażenie.

A dziś na zajęciach rozwijających kreatywność było kolorowo i neonowo! Te uśmiechy mówią same za siebie!

Dzisiejszy słoneczny dzień klasa 7d wykorzystała, wspólnie spędzając czas na boisku szkolnym. Godzina wychowawcza była poświęcona życzliwości. Rozmawialiśmy o tym, jak... rozmawiać. To było cenne doświadczenie. Lekcję zrealizowano w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego EMOCJA.

Uwaga! Uwaga! Świetlica szkolna przypomina - jest Dzień Dinozaura . Czy jesteście już gotowi? My już jesteśmy!

28 lutego odwiedzili nas bardzo ważni goście... Pojawiły się u nas dzieci - przyszłoroczni pierwszoklasiści oraz przedszkolaki - które miały okazję zobaczyć naszą szkołę, wziąć udział w ciekawych zajęciach i wyszaleć się w sali zabaw. Rodzice zaś uczestniczyli w spotkaniu z Dyrekcją. Dziękujemy za przybycie i zapraszamy już we wrześniu!

25 lutego uczniowie naszej szkoły wybrali się na lodowisko. Było niesamowicie  - niektórzy stawiali swoje pierwsze kroki, inni doskonalili umiejętności. Jedni i drudzy bawili się doskonale! To była niesamowita wycieczka, będziemy ja długo wspominać.

 

W lutym 2022 roku uczniowie kl. 7a, 7c zakończyli realizację projektu matematycznego ,,Moja klasa w procentach, dzięki któremu podsumowali i usystematyzowali swoją wiedzę związaną z procentami. Siódmoklasiści opracowali ankiety dotyczące rożnych dziedzin życia (np. sport, muzyka, przedmioty nauczania, spędzanie wolnego czasu), przeprowadzili te ankiety wśród kolegów i koleżanek z klasy, a następnie przedstawili wyniki w tabelach i na diagramach procentowych. Do opracowania danych statystycznych wykorzystali programy komputerowe. Uczniowie zebrali wiele ciekawych informacji na temat swoich zespołów klasowych, a przy okazji uczyli się współpracy w grupie oraz odpowiedzialności za własną pracę i pracę całego zespołu. Pomysłowe i oryginalne prezentacje efektów projektu na długo pozostaną w pamięci.

Uczniowie z klas drugich i trzecich rozegrali dziś wspaniałe mecze w hali widowiskowo-sportowej w Międzyrzeczu. Drużyna dziewcząt zajęła 2. miejsce, chłopców zaś 3.

Gratulujemy!